Isabelle Mordant-Desanti

Assistante d’enseignement artistique, pédagogue et musicienne, Isabelle Mordant-Desanti consacre sa carrière à la transmission de la musique et à l’éveil artistique des jeunes publics. Formée au Diplôme Universitaire « Le musicien et le tout-petit et l’enfant en situation de handicap » (CFMI de Tours), elle développe depuis plus de vingt-cinq ans une approche pédagogique centrée sur l’inclusion, la créativité et l’accès à la culture pour tous.

Après plusieurs expériences en Île-de-France, notamment à Nanterre, Épinay-sur-Seine, Aubervilliers, Levallois-Perret et Colombes, où elle enseigne la formation musicale, l’éveil artistique et intervient en milieu scolaire, elle rejoint en 2021 le Conservatoire de Corse Henri Tomasi, antenne de Bastia.

Au sein du conservatoire, elle est assistante d’enseignement artistique. Elle enseigne la formation musicale, intervient dans les classes de CHAM voix et danse, participe aux parcours d’éveil artistique et coordonne les interventions en milieu scolaire. Son travail s’adresse également aux très jeunes enfants, notamment en pouponnière et en établissement social.

Parrallèlement, elle continue de se former notamment comme Facilitatrice vocale et corporelle. Elle participe aussi à la création du collectif d’artistes « voiE dE fEmmE » qui a pour objectif de mettre l’art au service de la parole, de la reconstruction individuelle dans le groupe et du respect de la femme, en proposant notamment des ateliers d’improvisation vocale et de circle song.

Tout au long de son parcours, Isabelle Mordant-Desanti conçoit et anime de nombreux projets pédagogiques en partenariat avec les écoles, les structures culturelles et les compagnies artistiques. Son enseignement s’appuie sur une pédagogie adaptée aux différents publics, avec une attention particulière portée aux enfants en situation de handicap et aux publics les plus fragiles.

Musicienne polyvalente, elle pratique le piano, le violoncelle, la flûte à bec, la flûte traversière, la clarinette et le chant. Convaincue que la pratique artistique constitue un formidable outil d’épanouissement personnel et de cohésion sociale, elle place la transmission, l’ouverture culturelle et le plaisir de créer au cœur de son engagement pédagogique.